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Diplomado en Competencias docentes: De la pedagogía a la tecnología y los medios virtuales

Acerca del diplomado

En la actualidad la educación ha tenido que enfrentar una variedad de transformaciones, desde los nuevos enfoques, políticas y tecnologías, incluso otros de carácter ambiental, que han generado cambios permanentes en los entornos educativos, lo que obliga a los docentes a actualizarse constantemente para adaptarse y evolucionar junto con la nueva realidad educativa.

Es claro que ante la nueva realidad, los docentes deben desarrollar recursos y competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas, así como un mayor manejo de los medios virtuales, que les permitan maximizar su eficiencia ante los retos que se le presentan, constituyéndose en el principal recurso para generar el cambio en la mejora de la calidad educativa del aula y de su comunidad escolar.

Tomar consciencia de la responsabilidad en el proceso educativo, enfrentando y desarrollando sus áreas de oportunidad, es un deber que como profesionales de la educación le permitirá alcanzar la excelencia.

Por lo tanto, el Diplomado en Competencias docentes: de la pedagogía a la tecnología y los medios virtuales, se perfila a desarrollar en los participantes no sólo conocimientos y habilidades que permitan enriquecer su desempeño, sino también orientar al descubrimiento del potencial que cada profesional de la educación tiene para mejorar su práctica y ser capaz aprovechar todos los recursos a su alcance para enfrentar los retos que la nueva realidad les presenta.

El Diplomado Competencias en docentes: de la pedagogía a la tecnología y los medios virtuales  busca generar en los participantes competencias para:

  • Integrar desde marco teórico conceptual la aplicación de las teorías del aprendizaje y el enfoque de competencias en un entorno presencial y virtual.
  • Diseñar y adecuar estrategias de enseñanza y aprendizaje, acorde al nivel, ambiente y entorno educativo en el que se da el aprendizaje.
  • Construir y seleccionar instrumentos de evaluación para propósitos del aprendizaje mismo y seguimiento de las metas educativas.
  • Crear planeaciones y/o secuencias didácticas con un enfoque en competencias para entornos presenciales y virtuales.

Modalidad Mixta IUV Virtual

A través de la plataforma de aprendizaje a distancia de IUV Universidad Virtual, obtendrás:

  • Materiales interactivos en una plataforma amigable y disponible 24 horas los 7 días de la semana
  • Foros de aprendizaje colaborativo e intercambio de experiencias
  • Sesiones semanales en vivo en la plataforma de videoconferencias
  • Actividades totalmente prácticas enfocadas a la construcción de un producto aplicable en su entorno profesional

Dirigido a

Docentes, capacitadores, consultores, gestores educativos y personal vinculado al área educativa que se interese en adquirir conocimientos, habilidades y competencias para mejorar su práctica docente en entornos tanto presenciales como virtuales.

Objetivo

Desarrollar en los participantes competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas para que sean capaces de generar y aprovechar sus propios recursos con el fin de elevar la calidad educativa en su entorno escolar.

Plan de estudios

Módulo I: Aprender en el aula y en el mundo digital.

  • Qué aprender y el aprendizaje significativo
  • Enfoque de competencias en el aprendizaje
  • Desarrollo del aprendizaje en el aula
  • El aprendizaje en los entornos virtuales

Módulo II: Estrategias para enseñar y aprender desde el aula a la virtualidad.

  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula
  • Diseñando estrategias didácticas para los entornos virtuales
  • Herramientas para el aprendizaje desde un entorno virtual

Módulo III: La evaluación en el aula y en el entorno virtual

  • Introducción a la evaluación
  • Elaboración de instrumentos de evaluación
  • Herramientas virtuales para la evaluación

Módulo IV: Planeación y diseño pedagógico en entornos presenciales y virtuales

  • Elementos básicos sobre planeación
  • La planeación en competencias
  • Integración de los medios y entornos digitales a la planeación didáctica

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